Aqui estão alguns exemplos de rosa-dos-ventos para vos inspirar. Façam melhor!
Usem materiais recicláveis.
Data de entrega dos trabalhos, até 15 Janeiro.
Boas Festas!
sexta-feira, 9 de dezembro de 2016
Concurso da rosa-dos-ventos
Aqui estão alguns exemplos de rosa-dos-ventos para vos inspirar. Façam melhor!
Usem materiais recicláveis.
Data de entrega dos trabalhos, até 15 Janeiro.
Boas Festas!
O Alargamento da ZEE Portuguesa
Envio-vos links e um anexo com informação de apoio para o trabalho sobre a ZEE portuguesa e o esquema final de como deve ficar o trabalho final.
Aproveitem e bom trabalho!
Instruções para elaborar o trabalho:
1. Numa folha de papel A4 branca cartonada, faz uma margem de 1 cm a toda à volta. Passa a margem a caneta preta de ponta fina.
2. Numa folha de papel vegetal decalca os contornos do mapa, da ZEE atual e do seu alargamento.
3. Pinta o oceano de azul muito escuro e a ZEE a azul claro e azul escuro (atual, alargamento).
4. Recorta o mapa que decalcaste pelos limites do mapa.
5. Cola o mapa com cola de tubo na folha branca A4 na vertical, ligeiramente acima do centro da folha.
6. Faz uma moldura à volta do mapa com a largura de 0,5cm, e decalca a caneta preta.
7. Decora a moldura ao teu gosto.
8. Atribui um título ao mapa. A letra do título deve ser grande e o título centrado na folha.
9. Faz a legenda do mapa. A letra da legenda deve ser mais pequena que a do título.
10. Faz um retângulo de 5cm de comprimento e 1 cm de altura no canto inferior direito, e escreve Nome, n.º, turma.
Alguma questão, podem falar comigo na aula.
A Geopintas!
segunda-feira, 5 de dezembro de 2016
Os números da discriminação racial em Portugal
Para um despertar para o estado da nação, aqui estão alguns números sobre a discriminação racial em Portugal. Vale a pena pensar.
https://www.publico.pt/2016/12/05/sociedade/noticia/xxxx-associacoes-de-afrodescendentes-enviam-carta-a-onu-a-criticar-estado-1753485
https://www.publico.pt/2016/12/05/sociedade/noticia/xxxx-associacoes-de-afrodescendentes-enviam-carta-a-onu-a-criticar-estado-1753485
domingo, 4 de dezembro de 2016
Windytv
Sigam este link, e vão poder visualizar a nova era da previsão meteorológica.
https://www.windytv.com/?temp,40.714,-10.283,6
Países desenvolvidos vs Países em desenvolvimento
Para refletir nesta metáfora transformada em cartoon:
O que representa a máquina de costura? O que representa o costureiro? E o que representa a bela senhora de vermelho?
À luz de palavras como desiguldade, justiça, exploração, sociedade, pobreza, desenvolvimento e sobrevivência, tece um comentário escrito.
Ser criativo é obrigatório :)
Bom trabalho 9º G e D.
Por que a Islândia é o melhor país do mundo para ser mulher
A propósito da discussão, nas aulas de 9º ano, da importância do IDG (índice de desigualdade de género) e da luta que as mulheres dos países desenvolvidos têm travado para reverter esta tendência de desigualdade entre o Homem e a Mulher no acesso à igualdade de direitos.
https://www.nexojornal.com.br/expresso/2016/10/25/Por-que-a-Isl%C3%A2ndia-%C3%A9-o-melhor-pa%C3%ADs-do-mundo-para-ser-mulher
https://www.nexojornal.com.br/expresso/2016/10/25/Por-que-a-Isl%C3%A2ndia-%C3%A9-o-melhor-pa%C3%ADs-do-mundo-para-ser-mulher
Envelhecidos, sem bebés e a descasar
Aqui vai um link sobre o problema demográfico em Portugal. Muito atual e excelente para descutirmos nas aulas. Vejam, principalmente quem está no 8º ano.
http://visao.sapo.pt/actualidade/portugal/portugal-na-europa/2016-10-31-Envelhecidos-sem-bebes-e-a-descasar
http://visao.sapo.pt/actualidade/portugal/portugal-na-europa/2016-10-31-Envelhecidos-sem-bebes-e-a-descasar
Objetivos do teste de 9º ano- Geografia
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Objetivos gerais
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Objetivos específicos
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1. Compreender os conceitos de crescimento
económico e de desenvolvimento humano
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1. Definir produto interno bruto (PIB) e
produto nacional bruto (PNB).
2. Distinguir crescimento económico de
desenvolvimento humano.
3. Mencionar indicadores de desenvolvimento
humano de várias naturezas: demográficos, sociais, culturais, económicos,
políticos, ambientais.
4. Interpretar mapas de distribuição dos
indicadores de crescimento económico e de desenvolvimento humano à escala
global.
5. Comparar países com diferentes graus de
desenvolvimento com base em indicadores de crescimento económico e de
desenvolvimento humano.
6. Caracterizar e localizar os Países
Produtores e Exportadores de Petróleo (OPEP), os novos países
industrializados (NPI), os BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África do
Sul) e os países menos avançados (PMA).
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2. Compreender o grau de desenvolvimento dos
países com base no índice de desenvolvimento humano (IDH) e em outros
indicadores compostos
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1. Caracterizar o índice de desenvolvimento
humano (IDH).
2. Interpretar
a distribuição mundial de IDH relacionando-o com o grau de desenvolvimento
dos países.
3. Mencionar
as principais críticas à utilização do IDH.
4. Referir,
para além do IDH, outros indicadores compostos utilizados na avaliação do
grau de desenvolvimentos dos países.
5. Explicar
em que consiste o índice de desigualdade de género (IDG) e o índice de
pobreza multidimensional (IPM).
6. Inferir
a partir do IDH e de outros indicadores compostos as disparidades de
desenvolvimento às escalas internacional e intranacional.
7. Interpretar
os principais contrastes na distribuição dos diferentes indicadores de
desenvolvimento em Portugal.
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Objetivos teste de 8º ano Geografia
Olá, caros alunos do 8º ano, envio os objetivos do 2º teste de Geografia.
Já sabem, estudem para garantir o sucesso!
Bom trabalho!
Já sabem, estudem para garantir o sucesso!
Bom trabalho!
Objetivos 2º teste avaliação sumativa Geografia – 8º ano
1-
Define:
a.
Demografia
b.
Recenseamento
c.
indicadores demográficos (TBN; TBM; TCN; ISF;
IRG; TMI; SM; TCE)
d.
CN; EV.
2-
Identificar e classificar os indicadores
demográficos nos PD e PVD.
3-
Localizar países PD e PVD tendo em conta os
valores dos indicadores demográficos.
4-
Conhecer os comportamentos dos indicadores
demográficos nos PD e PVD.
5-
Conhecer as causas dos comportamentos dos
indicadores demográficos nos PD e PVD.
6-
Ler e interpretar mapas e gráficos demográficos.
7-
Ler e descrever a evolução da população mundial.
8-
Conhecer o modelo de transição demográfica e os
estádios que o compõem.
9-
Explicar o (desafio) desenvolvimento sustentável
e a pressão demográfica à luz do crescimento demográfico.
Abraço
Liliana Pinto
Objetivos teste 7º ano Geografia
As meus caros alunos de 7º ano, aqui estão os objetivos do 2º teste de Geografia.
Estudem para garantir o vosso sucesso.
Abraço
Objetivos 2º teste Geografia 7º ano
Estudem para garantir o vosso sucesso.
Abraço
Objetivos 2º teste Geografia 7º ano
1.
Saber Localizar diferentes elementos da
superfície terrestre.
África:
Países: Marrocos; Argélia; Líbia; Egito;
Sudão; Etiópia; Somália; Angola; África do Sul; Moçambique; Madagáscar.
Elementos naturais: Deserto do Saara;
deserto do Calaari; Atlas; Quilimanjaro; Rio Nilo e Mar Vermelho.
Ásia:
Países: Rússia; China; Índia; Mongólia;
Japão; Coreia do Sul; Bangladesh; Cazaquistão; Arábia Saudita; Iémen; Omã; Emirados
Árabes Unidos; Iraque; Irão; Tailândia; Cambodja; Vietname e Filipinas.
Elementos naturais: Deserto da Arábia;
Sibéria; Deserto de Gobi; Himalaias; Rio Ganges; Rio Yangtzé; Mar Morto
América do Norte
Países: Canadá; EUA;
Elementos naturais: Montanhas Rochosas;
Golfo México; Mar Caraíbas; Grandes lagos; Mar de Bering; Rio Mississípi.
América do Sul
Países: Brasil; Argentina; Chile; Perú;
Bolívia; Equador; Venezuela; Colômbia; Paraguai e Uruguai.
Elementos naturais: Cordilheira dos
Andes; Floresta da Amazónia; Rio Amazonas.
Oceânia
Países: Austrália, Nova Zelândia.
Elementos naturais: Grande Deserto de
Vitória; Mar do Coral.
Europa
Países: todos
Elementos naturais: Montes Urais;
Mar Cáspio; Mar Negro; Mar Norte; Canal da Mancha; Cáucaso;
2.
Definir mapa, cartografia, escala.
3.
Associar cada tipo de mapa à sua função.
4.
Classificar os mapas quanto à escala e ao tema.
5.
Identificar os elementos fundamentais do mapa.
6.
Referir a utilidade/importância de cada elemento
do mapa.
7.
Distinguir escala numérica de escala gráfica.
8.
Calcular distâncias reais a partir de escalas
numéricas e gráficas.
9.
Converter escala gráfica em escala numérica.
Material necessário:
Calculadora; régua; lápis; folha de teste.
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